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四强化党的领导（第1页）

四、强化党的领导

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党的领导是大学生社会主义核心价值体系教育的根本保证。

要切实加强学校党委对大学生社会主义核心价值体系教育的领导。

学校应在党委的坚强领导下，做好以下工作。

第一，制定《大学生社会主义核心价值体系教育大纲》。

有了大纲，社会主义核心价值体系教育就有了依据，有了方向，就多了一项保障。

制定《大学生社会主义核心价值体系教育大纲》是一项十分重要的工作，要确保大纲的科学性、全面性和可操作性，在实施过程中还要不断完善大纲，使其确实起到指导作用。

第二，要着力建设一支高素质的思想政治教育队伍。

高校大学生思想政治教育队伍是实施大学生社会主义核心价值体系的主体和骨干力量。

这支队伍的素质如何，直接关系到社会主义核心价值体系教育的效果。

要通过在职攻读高一级的学位、进修、培训、自主学习等多种途径，优化这支队伍的知识结构、能力结构和素质结构。

要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的基本要求，努力建设一支职业化、专业化和专家化的高素质思想政治教育队伍。

当前，应特别注重辅导员队伍的培养，努力提高这支队伍的专业化水平。

要建立思想政治教育队伍内部的竞争机制和激励机制，更好地调动这支队伍工作的积极性、主动性和创造性，以促进大学生社会主义核心价值体系教育效果的提高。

第三，要尽力满足大学生社会主义核心价值体系教育的经费需要。

有的学校认为思想政治教育是虚功，是软任务，因此，在安排经费时，总是把思想政治教育安排在最后，所拨经费少之又少，严重阻碍了大学生思想政治教育的顺利开展。

实际上，思想政治教育不是虚功，而是实功；不是软任务，而是硬任务。

宁可少盖一座楼，也要满足大学生思想政治教育的经费需要。

第四，要建立大学生社会主义核心价值体系教育评估制度。

评估有利于工作的改进与发展，有利于调动工作者的积极性、主动性与创造性。

有的学校每年一小评，三年一大评，极大地激发了广大思政工作者的进取心，教育效果不断提高。

评估是压力，也是动力；评估有表扬，也有批评；评估有肯定，也有否定；评估有奖励，也有惩罚。

有些学校的思想政治教育工作之所以疲疲塌塌、毫无生气，与他们不搞评估有很大关系。

大学生社会主义核心价值体系教育的评估应当制度化，定期进行。

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